Elever i Sverige tappar inom matematik och naturvetenskap

Dagens PISA-resultat är oroväckande, och vi uppmanar kommande regering att prioritera långsiktiga satsningar som gör att fler elever i grund- och gymnasieskolan ges förutsättningar att utveckla goda kunskaper inom naturvetenskap och matematik.

– Det är redan idag ett bekymmer att arbetsgivare både i privat och offentlig sektor har svårt att hitta naturvetenskaplig kompetens. Detta hämmar svensk innovation, utveckling och omställningen till ett hållbart samhälle. Utbildningar inom naturvetenskapliga områden måste både ges medel och förutsättningar för att bedriva en kvalitativ undervisning. För att Sverige inte ska tappa internationell konkurrenskraft behövs också stärkta möjligheter för yrkesverksamma att kompetensutveckla sig inom naturvetenskap och matematik, säger Joakim Pettersson, samhällspolitisk chef på Naturvetarna.