Kontakt  |  Press  |  Annonsera  |  In English In English  |  RSS RSS

Utan bra utbildning inget välstånd

Utbildningsväsendet ska skapa förutsättningar för livslångt lärande. Utbildningssystemet behöver därför främst förmedla verktyg för att individen ska kunna tillägna sig kunskap. All utbildning ska vila på vetenskaplig grund och förmedla ett kritiskt förhållningssätt till kunskap.

Individens förmåga till utveckling och omställning grundläggs tidigt i livet. Det är också tidigt i utbildningen som intresset för naturvetenskap väcks och därmed även intresset för naturvetenskapliga studier.

Kvaliteten i den svenska grund- och gymnasieskolan har försämrats, inte minst inom naturvetenskapliga områden. Därför måste det till en resursförstärkning. Lärarutbildningarna måste avsevärt förbättras i sitt naturvetenskapliga innehåll och lärarna måste få en prioriterad ställning för att kvaliteten på undervisningen ska kunna förbättras.

Att utbilda för arbetsmarknaden handlar både om att skapa förutsättningar för att utveckla sina kunskaper och om att praktiskt tillämpa kunskaperna i arbetslivet. Studenternas kontakter med arbetsmarknaden under de naturvetenskapliga utbildningarna måste stärkas. Studentens förmåga att omsätta teoretiska kunskaper till uppgifter i arbetslivet ökar förståelsen för kunskapernas betydelse och gör studenten bättre rustad att möta arbetsmarknaden.

De är också viktigt att behörighetskraven till högre studier speglar de kunskaper som krävs för att studenten ska kunna tillgodogöra sig utbildningen och för att utbildningen ska kunna hålla en hög kvalitet.

Lärosäten ska inte tillåtas att sänka behörighetskraven för att öka rekryteringen.

 

Naturvetarna anser

1. Grundskolans och gymnasieskolans naturvetenskapliga ämnen måste få betydande resursförstärkning.

2. Lönerna för lärare i naturvetenskap vid grund- och gymnasieskolan måste höjas så att yrket får högre status och lockar fler att bli lärare i naturvetenskapliga ämnen.

3. Lektorstjänster med krav på forskarutbildning ska införas på gymnasieskolan.

4. All naturvetenskaplig utbildning vid högskolorna måste hålla hög internationell kvalitet vilket kräver en betydande resurs­förstärkning.

5. Dimensioneringen av de naturvetenskapliga utbildningsplatserna ska styras av samhällets långsiktiga behov men även av studenternas efterfrågan.

6. Naturvetenskapliga utbildningar på alla nivåer ska ha stor verklighetsanknytning och praktiska inslag.

 

Läs Naturvetarnas framtidsrecept (pdf)